Диплом на тему детско-родительские отношения у подростков с почечной патологией

Остался всего один шаг
Внесите свои контактные данные и переходите в кабинет для просмотра предложений авторов
Введите номер телефона
Укажите имя
Укажите адрес электронной почты
Укажите корректный адрес электронной почты
Номер заказа
98 989
Создан
13.05.2012
Автор работы
Анжела
Цена
9000 p.
Выполнен
31.05.2012
Рейтинг автора
7.5
Примечание
Концепция дипломного исследования.1. Название: детско-родительские отношения у подростков с почечной патологией.2. Теоретический объект: сферы отношений личности подростка;3. Эмпирический объект: подростки с почечной патологией;4. Предмет: детско-родительские отношения у подростков с почечной патологией.5. Цель: исследовать детско-родительские отношения у подростков с почечной патологией.6. Гипотеза: детско-родительские отношения у подростков с почечной патологией отличаются от детско-родительских отношений у подростков, не имеющих данный вид патологии.7. Методы: Висбаденский опросник, Кинестетический рисунок семьи, модифицированный проективный тест «Семейная социограмма», опросник Эйдемиллера для родителей.8. Обоснование выбора методов. СодержаниеВведение - туда включить пункты из концепции (см.выше).1 глава - теоретическая - решает проблему постановки задачи. Даётся анализ и интерпретация работ отечественных (которых должно быть больше) и зарубежных авторов со сносками в список литературы. Раскрыть различные подходы к изучаемой проблеме, определить её значение и место среди общей проблематики, выявить нерешённые, слабо освещённые и требующие уточнения вопросы. Рекомендуется использовать следующие выражения: "По мнению ФИО", "Как считает ФИО", "По данным исследований (перечисление специалистов). Наряду со ссылками на литературные данные должна быть отражена и обоснована точка зрения, позиции, комментарии автора работы. Необходимо чётко разграничить, где данные по анализу авторов, а где личные комментарии и мысли.1 параграф: семейная психология: детско-родительские отношения2 параграф: особенности пациентов с таким заболеванием2 глава - методическая - показывает возможные пути решения.Формулируется рабочая гипотеза, намечаются пути её теоретической и эмпирической проверки. Методики и причины выбора методик (методики см.выше). Описание её, в каком году разработана, валедизирована1 параграф - "цель, задачи и гипотеза исследования" или "проблема, гипотеза и задачи исследования". 1 параграф занимает 1,5-2 страницы, но о очень важен. Если в исследовании неправильно определить цель, то его ценность будет поставлена под сомнение!!! Формулируются статистические гипотезы, которые конкретизируют общую (эмпирическую) гипотезу исследования на уровне математических критериев значимости. При проверке статистической гипотезы используются два понятия: Н1 - гипотеза о различии и Н2 гипотеза о сходстве. (честно в этом не разбираюсь, но наш математик сильно придирается к этому мат анализу). Кстати - в 3й главе необходим мат анализ исследований! При поиске различий в психологических показателях у испытуемых, имеющих те или иные особенности - используются парный критерий Вилкоксона, U-критерий Манна-Уитни, критерий хи-квадрат, точный критерий Фишера и биноминальный критерий (чё это за такое - в душе не чаю))).3 глава - Эмпирическая (экспериментальная). Описание проведённых исследований (экспериментов) и интерпретация полученных данных. Здесь надо дать ответы на вопросы, относящиеся к гипотезе исследования (см.выше).Доказаны ли гипотезы, нашли ли они своё эмпирическое подтверждение или были опровергнуты. Что можно делать дальше в выбранном направлении. Полученные результаты в ходе исследования сопоставляются с полученными ранее (которые должны быть описаны в 1й главе).Необходимо показать, что удалось и что не удалось в работе, степень значимости полученных результатов, возможность их практического использования, пути дальнейшего продолжения исследований в выбранной области.Необходимо сопоставить две группы испытуемых - экспериментальная группа (подростки с почечными патологиями - мальчики от 12до16 лет, девочки от 11до 15 лет) и контрольная группа без таковых заболеваний - возрастные рамки те же. Полученные данные предоставить в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм. Все наглядные средства должны иметь название и точную нумерацию. Количество источников в списке литературы не менее 50.В заключении 2-3 страницы текста, в котором подводятся итоги исследования и делаются выводы. также выводы из анализа литературы.Важно чтобы выводы соответствовали задачам, поставленным в исследовании и сформулированным в разделе Введение.! большой упор на мат анализ нужен! а то порвут на части) И Медицинская литература обязательно - учусь в медицинском ВУЗе.
Подробнее
Этот заказ уже выполнил наш автор. Напишем и Вам уникальную работу!
Быстрая оценка работыБесплатно
Оценим Вашу работу за 10 минут
Бесплатно
Для оценки заполните поля
Укажите тему работы
Укажите предмет
Укажите срок сдачи
Отправить работу на оценку
Последние отзывы об авторе Анжела
Amyna
Всё очень здорово
...
2012-09-20 08:14:49
Игорь
Хорошо
...
2012-10-01 17:56:40
катя
Есть недочеты, но все равно доволен результатом.
...
2012-10-02 19:45:02