Контрольная на тему Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры.

Остался всего один шаг
Внесите свои контактные данные и переходите в кабинет для просмотра предложений авторов
Введите номер телефона
Укажите имя
Укажите адрес электронной почты
Укажите корректный адрес электронной почты
Номер заказа
377 169
Создан
09.03.2015
Автор работы
Мария
Цена
1080 p.
Выполнен
18.03.2015
Рейтинг автора
8.2
Примечание
Приложение 4

Образец оформления списка литературы

Список литературы

1. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий // Химия в школе. 1993. № 1.
С. 24-31.
2. Васильев В.И. Культура компьютерного тестирования. Программно-дидактическое тестовое задание. М.: МГУП, 2002. С. 89- 95.
3. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. М.В.Гомезо, М.В.Матихиной, Т.С.Мехальчик. М.: Просвещение, 1984. 220с.
4. Гришачева Н.А. Тестовые методики и пути их использования. Методическое пособие. М., 1999. 134 с.
5. Давыдова Е.В., Дашкова Л.В. Проведение олимпиад по информатике на основе тестов // Информатика и образование. 1997. № 4. С. 31-36.
6. Еженедельное учебно-методическое приложение к газете // Информатика. 2000. № 26. С. 27.
7. Информатика. Методическое пособие для учителей / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. СПб.: Питер, 2003. 231с.
8. Комплексные тестовые задания по информатике / Под ред. С.Е.Щикот, С.О.Краморова. М.: Феникс, 2005. С. 98.
9. Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. Современные открытые уроки информатики. 8-11 классы. Ростов н/Д.: Феникс, 2002. 320с.
10. Основы информатики. 8-9 классы: учебник для общеобразовательных учебных заведений / Под ред. А.А.Кузнецов, Н.В.Апатова – 2-е издание, стереотип. М.: Дрофа, 2000. 176 с.
11. Радченко Н.П., Козлов О.А. Школьная информатика: экзаменационные вопросы и ответы. М.: Финансы и статистика, 2003. 160с.
12. Самылкин Н.Н. Построение тестовых заданий по информатике: Методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. С. 34.
13. Шевкин А.А. Про тест и реформу школы // МатемАлександровск-Сахалинский колледж (филиал)
федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего
профессионального образования
«Сахалинский государственный университет»

ПОЛОЖЕНИЕ
г. Александровск-Сахалинский

О выполнении и рецензировании домашних
контрольных работ на заочном отделении

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Домашняя контрольная работа является одним из видов самостоятельной учебной работы студентов заочной формы обучения, формой контроля освоения учебного требований государственного образовательного стандарта по дисциплине.
1.2. Цели проведения контрольной работы:
- проверка и оценка знаний студентов по изучаемой предметной области;
- формирование учебно-исследовательских навыков и самостоятельной работы с первоисточниками;
- получение информации о характере познавательной деятельности студентов, уровне самостоятельности и активности, об эффективности используемых форм и методов учебной деятельности.
1.3. Перечень домашних контрольных работ определяется в соответствии с учебным планом по специальности для студентов заочной формы обучения. Количество контрольных работ в учебном году не более десяти, по отдельным дисциплинам – не более двух.
1.4. Контроль качества и соблюдения сроков проверки (рецензирования) домашних контрольных работ осуществляет заведующий заочным отделением.
1.5. При выполнении и рецензировании контрольных работ могут применяться современные информационные технологии.

II. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ЗАДАНИЙ И ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ ДОМАШНИХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

2.1. Основным видом контрольных работ для студентов заочного отделения является домашняя контрольная работа (ДКР), которая выполняется студентами в межсессионный период.
2.2. Контрольная работа может выполняться:
- в традиционной письменной форме;
- в форме тестирования;
- в форме длительной самостоятельной работы, продуктом которой выступает реферат, опытно-экспериментальная разработка, подбор и анализ источников по отдельным проблемам, продукт мини-проектирования и т.д.
2.3. Реферат представляет собой самостоятельную письменную работу студента, предполагающую самостоятельный подбор и анализ источников по проблеме, сравнение и интерпретацию различных точек зрения, высказывание собственных оценочных суждений. Контрольная работа в форме реферата должна носить индивидуальный характер.
2.4. При проведении домашней контрольной работы рекомендуется использование не менее 10 вариантов заданий. В качестве заданий могут выступать:
- традиционные вопросы и задачи по программному материалу (они должны охватывать основные вопросы тем, разделов; степень сложности всех вариантов задания должна быть одинаковой);
- количество вопросов в контрольной работе должно быть не более 5 (за исключением работ тестового характера);
- тестовые задания (тесты различных вариантов должны охватывать основные дидактические единицы темы, раздела и быть равноценными по уровню сложности);
- творческие и проблемно-поисковые практические задания;
- рекомендуется комбинировать различные виды заданий. Каждый вариант домашней контрольной работы должен включать одни и те же разделы, темы образовательной программы.
2.5. В целях организации выполнения домашних контрольных работ предусмотренных учебным планом по конкретным дисциплинам разрабатываются методические рекомендации для их написания. Рекомендации обсуждаются на заседаниях цикловых комиссий и утверждаются заведующим отделением.

III. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ, ВЫПОЛНЕНИЮ И СОДЕРЖАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

3.1. Домашняя контрольная работа (ДКР) оформляется в печатном виде на одной стороне стандартного листа формата А-4. Объем работы в печатной форме 10-12 страниц, шрифт Times New Roman, 12 пт; межстрочный интервал -1.5. Поля: верхнее, нижнее – 2см, левое – 3см, правое – 1см, абзац 1.25. Нумерация страниц в правом верхнем углу без точек и тире, начиная с третьей страницы.
Текст должен соответствовать содержанию. Заголовок располагается по центру жирным шрифтом, как в предложении, выполняется через один интервал. Размер шрифта12 пт. В конце заголовка точка не ставится. После заголовка и между вопросам плана расстояние 2 интервала (24 пт).
Все чертежи, графики, рисунки и таблицы должны быть подписаны. Диаграммы, графики, чертежи – под ними. Таблицы – над ними.
Титульный лист домашней контрольной работы оформляется в соответствии с требованиями (Приложение 1).
3.2. Выполнять контрольные работы в тестовой форме рекомендуется на бланках, подготовленных преподавателем.
3.3. План работы (Приложение 2):
- ответы на теоретические вопросы следует начинать с номера и полного названия вопроса;
- в работе необходимо приводить цитаты. Цитата приводится в той форме, в какой дана в источнике, заключается в кавычки с обеих сторон;
- каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник. Ссылка в тексте дается в квадратных скобках. Первая цифра – номер источника в общем списке литературы и через запятую номер страницы источника, на которую ссылается автор работы;
- в конце вопроса следует сделать небольшой вывод;
- при решении задач вначале необходимо кратко записать условие и привести ход решения, отмечая, что определяется и по какой расчетной формуле;
- употреблять только общепринятые сокращения слов, математические и другие символы;
- список литературы оформлять в соответствии с требованиями (Приложение 3, 4);
- завПриложение 1
Образец оформления титульного листа ДКР
Александровск-Сахалинский колледж (филиал)
федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Сахалинский государственный университет»

Контрольная работа

По дисциплине________________________________________________________________
Студента _____________________________________________________________________
Тема ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вариант ______________________________________________________________________
Курс ___________ специальность ________________________________________________
Преподаватель ________________________________________________________________
Дата получения работы колледжем _______________________________________________
Дата проверки _________________________ оценка ________________________________
Подпись преподавателя ________________________________________________________
Домашний адрес сту
ТЕМА 1. ФОРМИРОВНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

ПЛАН
Введение
1. Сущностная характеристика основных понятий Историко-педагогические аспекты формирования здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста.
2. Воспитание здорового образа жизни средствами физической культуры в современных оздоровительных технологиях.
3. Педагогические условия формирования здорового образа жизни средствами физиче-ской культуры у старших дошкольников.
4. Система работы по приобщению старших дошкольников к основам здорового образа жизни.
Заключение
Список литературы
Приложения (конспекты занятий, мероприятий)

Литература

1. Амонашвили Ш.А., Алексин А.Г. Педагогика здоровья. – М.: Педагогика, 1990. С. 210-232.
2. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. - М.: Физкультура и спорт, 1987.- 64с.
3. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье. –2-е изд., доп., перераб. – М.: Физкуль-тура и спорт, 1990.-С.25-46.
4. Брехман И.И. Введение в валеологию – наука о здоровье.-2-е изд., перер. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 1990.-С.3-88.
5. Вавилова Е.Н. Укрепляйте здоровье детей: Пособие для воспитателя детского сада М.: Просвещение, 1986.- 127с.
6. Воднева Е.В. Аксиология здоровья у старших дошкольников и младших школьников. – Смоленск: СГПУ, 2002.-30с.
7. Воднева Е.В. Формирование представлений о культуре здоровья у детей 6-7 лет. – Смоленск: СГПУ, 2003. –17с.
8. Горячев В. Здоровье детей – категория педагогическая//Воспитание школьников. –1999.-№1.-С.8-12
9. Громова С.П. Организационно- педагогические условия оздоровления и коррекции физического развития старших дошкольников: Автореф. канд. Пед. наук. –Москва, 1995.-24с.
10. Змановский Ю.Ф. К здоровью без лекарств. – М.: Советский спорт, 1990.-64с.
11. Змановский Ю.Ф. Программа «Здопровый дошкольник» //Дошкольное воспитание, 1995, №6.
12. Картушина М.Ю. Сценарий оздоровительных досугов для детей 6-7 лет – М.: ТЦ Сфера, 2004
13. Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника./Т.И. Антонов, Е.П. Ар-наутов и др., научные редакторы Л.А. Парамонова, А.Н. Давидчук, К.В. Тарасова и др., М.: Карапуз, 1997.-288с.
14. Кудрявцев В. Т., Егоров. Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст): Программно – методическое пособие. - М.: ЛИНКА_ПРЕСС, 2000.-296с.
15. Лыкова В.Я. Педагогика здоровья. – Смоленск, 1999.-96с.
16. Мартынов С. М. Здоровье ребенка в ваших руках: Советы практического врача-педиатра: Кн. для воспитателя детского сада и родителей. - М.: Просвещение, 1992. –223с.
17. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка//Дошкольное воспитание. –2002. -№6. –С.46-49.
18. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка пособие для практических работников детских дошкольных учреждений. АРКТИ. Москва.1998.
19. Степаненкова Э. Методика физического воспитания. Программа воспитания и обуче-ния в детском саду. Изд. Дом Воспитание дошкольника. Москва. – 2005.
20. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – Киев: Рад. школа, 1974. – 288с
21. Шишкина С.Е. Педагогические основы формирования у детей 5-6 лет элементарных представлений о человеческом организме: Автореф. … канд. пед. наук. – Саранск. – 1998. – 22с.
дента_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Александровск-Сахалинский
20
ершается контрольная работа реквизитами: подпись студента и дата выполнения работы.
3.4. Рефеатика. 2002. № 42. С. 25.
14. Шелепаева А.Х. Поурочные разработки по информатике. 8-9 классы. М.:
Подробнее
Этот заказ уже выполнил наш автор. Напишем и Вам уникальную работу!
Быстрая оценка работыБесплатно
Оценим Вашу работу за 10 минут
Бесплатно
Для оценки заполните поля
Укажите тему работы
Укажите предмет
Укажите срок сдачи
Отправить работу на оценку
Последние отзывы об авторе Мария
Анастасия
Большое Вам спасибо! Работа соответствует всем требованиям.
...
2016-04-19 09:34:06
Лора
*
...
2016-04-19 22:39:05
Мария
Работа сдана на отлично! Всегда и всем буду советовать данного автора. Сроки соблюдены, уникальность высокая, тема полностью раскрыта. Спасибо!
...
2016-04-20 21:34:05