Контрольная на тему итоговое задание по курсу.

Остался всего один шаг
Внесите свои контактные данные и переходите в кабинет для просмотра предложений авторов
Введите номер телефона
Укажите имя
Укажите адрес электронной почты
Укажите корректный адрес электронной почты
Номер заказа
318 058
Создан
13.10.2014
Автор работы
LMudray
Цена
637 p.
Выполнен
31.10.2014
Рейтинг автора
10
Примечание
1) Понятие развития в истории психологии.
Идея принципиального тождества законов психологической жизни ребёнка и взрослого. Количественные изменения в процессе роста. Ребёнок – маленький взрослый. Ассоцианизм, бихевиоризм, гештальтпсихология, аналитическая психология.

Принципиальное психологическое различие ребёнка и взрослого. Ценность особенностей детской психики. Необходимость изменения психики. Ребёнок – дефектный взрослый. Психоанализ, индивидная психология, генетическая психология, культурно-историческая психология.

Принципиальное психологическое различие ребёнка и взрослого при непреходящей ценности особенностей детской психики. Ребёнок – талантливый взрослый. Поиск концепции сохранения детского в человеке.
2)Понятие творчества в истории психологии.
Ценность творчества. Творчество как создание нового. Универсальность творчества. Контекст обнаружения нового. Разведение творчества и близких понятий. Самостоятельность творчества.

Ассоцианизм и накопление опыта. Формирование поведения в бихевиоризме. Сублимация в психоанализе. Архетипическое творчество. Продуктивное мышление в гештальтпсихологии. Спонтанное инстинктоидное творчество детей и самоактуализация в гуманистической психологии. Креативность и её характеристики: беглость, гибкость, оригинальность и разработанность. Поиск концепции творчества как универсальной способности создания нового.
3)Концепция интелекта как противовес концепциям личности в истории психологии.
Антиинтеллектуализм как ведущая линия в психологии. Психология интеллекта Жана Пиаже. Интеллект как единство ассимиляции и аккомодации. Эффективность действия. Взаимоотношение восприятия и движения в развитии интеллекта. Повторение с наращиванием эффекта. Символ и знак. Интуиция как наглядность. Развитие независимости от непосредственного опыта. Конкретные и формальные операции. Гипотетико-дедуктивное рассуждение, планирование и рефлексия. Интеллект взрослого человека.
4)Диалектическая психология.
Противоречия в мире. Ценность изменения.
Формальная логика (Аристотель) и диалектика (Платон). Удержание противоположностей в детской игре (Д.Б.Эльконин). Чувствительность к противоречию (Ж.Пиаже). Когнитивный диссонанс (Л.Фестингер). Диалектическое мышление (Н.Веракса). Диалектика творчества. Диалектические мыслительные действия: превращение, опосредствование, объединение, замыкание, обращение, смена альтернативы, сериация, отождествление и разотождествление. Диалектическое мышление как механизм творчества и механизм сохранения психологического здоровья.

Выбрать две любые концепции из обсуждаемых в процессе изучения истории психологии. Составить сравнительную таблицу этих концепций.

Первая концепция

Вторая концепция

Первая идея

Согласна ли с этой идеей или нет вторая концепция. Если нет, то каково её отношение к этой идее.

Вторая идея

Согласна ли с этой идеей или нет вторая концепция. Если нет, то каково её отношение к этой идее.

Третья идея







Подробнее
Этот заказ уже выполнил наш автор. Напишем и Вам уникальную работу!
Быстрая оценка работыБесплатно
Оценим Вашу работу за 10 минут
Бесплатно
Для оценки заполните поля
Укажите тему работы
Укажите предмет
Укажите срок сдачи
Отправить работу на оценку
Последние отзывы об авторе LMudray
Сюзанна
Спасибо автору за помощь!
...
2014-12-05 02:00:29
тоня
Хорошо. Спасибо
...
2014-12-10 13:08:02
Кристиан
Спасибо большое за хорошо выполненную работу! Все выполнено замечательно, очень рекомендую автора.
...
2014-12-11 20:33:28