Диплом на тему Особенности психолого-педагогической коррекции аффективного поведения у подростков (среднего школьного возраста)

Остался всего один шаг
Внесите свои контактные данные и переходите в кабинет для просмотра предложений авторов
Введите номер телефона
Укажите имя
Укажите адрес электронной почты
Укажите корректный адрес электронной почты
Номер заказа
277 184
Создан
16.04.2014
Автор работы
Lina
Цена
9500 p.
Выполнен
03.06.2014
Рейтинг автора
9.9
Примечание
Оглавление
I. Психолого-педагогические особенности аффективного поведения подростков
1.1 Психологические особенности подросткового возраста
1.2 Проблема аффективного поведения в психолого-педагогических исследованиях
1.3 Психологическая характеристика подростков с аффективным поведением
Выводы по главе
II. Программы психолого-педагогической коррекции подростков с аффективным поведением
2.1 Психолого-педагогическая коррекция как вид психологической помощи подросткам
2.2 Психолого-педагогическая коррекция подростков с аффективным поведением
Выводы по главе
III. Экспериментальное исследование эффективности психолого-педагогической коррекции аффективного поведения у подростков
3.1 Организация и методы исследования
3.2 Психолого-педагогической коррекции аффективного поведения у подростков
3.3 Анализ экспериментального исследования
Выводы по главе
Заключение
Список литературы
Приложения

Процесс исследования предполагает следующие этапы:
1) Вам необходимо определить сначала взаимосвязь возможных причин аффективного поведения, например стиль воспитания родителей (Родители глазами подростков»), уровень самооценки, статус в группе сверстников и т.п., и уровень аффективного поведения.
2) На основе полученных результатов психодиагностики подбираете контрольную и экспериментальную группы, в которых должны быть подростки с выше среднего и высоким уровнем аффективного поведения. Перед проведением коррекционной программы группы не должны отличаться по показателям, что подтверждаете U критерием Манна-Уитни.
3) Затем на основе полученных взаимосвязей разрабатываете коррекционную программу.
4) Проводите программу
5) Снова проводите диагностику, эффективность программы определяете Т критерием Вилкоксона.
Подробнее
Этот заказ уже выполнил наш автор. Напишем и Вам уникальную работу!
Быстрая оценка работыБесплатно
Оценим Вашу работу за 10 минут
Бесплатно
Для оценки заполните поля
Укажите тему работы
Укажите предмет
Укажите срок сдачи
Отправить работу на оценку
Последние отзывы об авторе Lina
Татьяна
Справились с поставленной задачей на сто процентов. Спасибо))))))
...
2014-12-13 01:51:07
Любовь
Советую всем.
...
2014-12-17 23:51:05
Татьяна Соколова
Спасибо Вам большое! Работа выполнена на все 100%!
...
2014-12-21 00:00:07