Ответы на вопросы на тему проверка знаний

Остался всего один шаг
Внесите свои контактные данные и переходите в кабинет для просмотра предложений авторов
Введите номер телефона
Укажите имя
Укажите адрес электронной почты
Укажите корректный адрес электронной почты
Номер заказа
331 765
Создан
20.11.2014
Автор работы
Olesya Nikonova
Цена
360 p.
Выполнен
28.11.2014
Рейтинг автора
10
Примечание
Вариант 1
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) упрочЕние
2) создалА
3) красивЕйший
4) протОренный

2.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) прИняла 2) проданА 3) кухОнный 4) стрЕльнуть

3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) каталОг 2) дозвОнится 3) протОренный 4) сОзыв

4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) запломбИрован
2) умЕстимся 3) форзАц 4) кладовАя

5. В каком предложении вместо слова ДЕЛОВОЙ нужно употребить ДЕЛОВИТЫЙ?
1) Сергеев отличался исключительными ДЕЛОВЫМИ качествами и целеустремлённо-стью.
2) ДЕЛОВОЙ стиль одежды характеризуется строгостью и «закрытостью».
3) ДЕЛОВЫЕ круги двух стран встретились, чтобы обсудить пути сотрудничества.
4) Эти люди с ДЕЛОВЫМ видом рассуждали о выборах совета директоров предпри¬ятия.

6. В каком предложении вместо слова ВЕЛИКИЙ нужно употребить ВЕЛИЧАВЫЙ?
1) Наш ВЕЛИКИЙ русский язык, несмотря ни на что, живёт и развивается.
2) Княжну выдавала ВЕЛИКАЯ поступь.
3) В годы ВЕЛИКОЙ Отечественной войны в тылу у врага действовали партизанские отряды.
4) ВЕЛИКИЕ державы, Россия и США, подписали договор об ограничении стратегиче-ских наступательных вооружений.

7. В каком предложении вместо слова КОМАНДИРОВАННЫЙ нужно употребить КОМАНДИРОВОЧНЫЙ?
1) Профессор получил КОМАНДИРОВАННОЕ удостоверение за два дня до поездки.
2) КОМАНДИРОВАННЫЙ в соседнюю страну спецпредставитель ООН встретился с министром иностранных дел.
3) КОМАНДИРОВАННЫЙ прибыл на место ближе к вечеру.
4) Группа архитекторов, КОМАНДИРОВАННАЯ для разработки проекта комплекса зданий, справилась с заданием за три месяца.

8. В каком предложении вместо слова АДРЕСАТ нужно употребить АДРЕСАНТ?
1) Получателем, АДРЕСАТОМ, этого письма была администрация Президента России.
2) АДРЕСАТ, то есть в данном случае отправитель ценной бандероли, так и не указал свой почтовый индекс.
3) АДРЕСАТ предъявил претензию к почтовому отделению в связи с неполучением важного письма.
4) Письмо было доставлено АДРЕСАТУ через 14 дней, хотя он находился рядом в со-седней области.

9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пачка вафель 2) шестисот шестидесяти восьми страниц
3) высококлассные инженера 4) хуже прежнего

10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) вылаживать книги
2) наивысшее достижение
3) в две тысячи пятом году
4) килограмм бананов

11. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) вести кошками
2) длиннее метра
3) антенные кабели
4) в две тысячи двенадцатом году

12.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) сбережёт
3) в двухтысячном первом году 4) красивее

13. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая русский язык,
1) шла подготовка к экзамену.
2) у меня не было времени открыть учебник.
3) чаще обращайтесь к лингвистическим словарям.
4) получаются хорошие результаты.

14. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Просмотрев газеты,
1) ему не захотелось делать эту работу.
2) начинайте готовить материал для сочинения.
3) жену пригласили на новогодний концерт.
4) меня не покидало чувство брезгливости.

15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Повторяя орфографию,
1) передо мной возникло много проблем.
2) мне пришлось ходить на дополнительные занятия.
3) приближалась контрольная работа.
4) семиклассник приводил примеры из поэтических произведений.

16. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Заметив красный сигнал светофора,
1) водитель остановил машину.
2) мне пришлось применить экстренное торможение.
3) быстро остановиться не удалось.
4) у водителя зазвонил телефон.

17. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Вопреки прогнозу специалистов безработица в стране резко выросла.
2) То, что выросло в огороде, удалось заготовить на зиму без потерь.
3) Те, кто хотел отправиться на отдых, приобрёл путёвку заранее.
4) Старшеклассники не только хорошо играли в футбол, но и увлекались фехтованием.

18. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Те, кто воспользовался услугами такси, добрались до места вовремя.
2) Благодаря оперативных действий полицейских подозреваемый был задержан в счи-танные часы.
3) Допрошенный в качестве свидетеля, он подробно рассказал об обстоятельствах дела.
4) Хотелось бы рассказать собравшимся о том, что волнует людей сегодня.

19. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Благодаря вовремя оказанной помощи пациент пошёл на поправку.
2) Соль, просыпанная на стол и которая лежала на полке, была куплена три года
назад.
3) Госсекретарь рассказал о том, что встреча президентов прошла успешно.
4) Те, кто не боится брать ответственность на себя, обычно побеждают.

20. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Согласно решению властей города штрафы за безбилетный проезд выросли в 10 раз.
2) Потерпевший пояснил о том, что не сможет описать своего обидчика.
3) Те, кто подал заявление сегодня, должны подойти к директору.
4) Зайдя на участок в июле, мы окунулись в благоухание царства восточных лилий, с любовью выращенных хозяином.

21.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Простра(1)ые петиции были написа(2)ы во многие газеты, хотя содержали непровере(3)ые, искажё(4)ые факты.
1) 1, 3 2) 2, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

22. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) з… бота, по… снение, подск… зать
2) увл… чённый, доб… жать, ст… рина
3) к… нцепция, р… стение, м… заичный
4) к… шачий, ум… рающий, пот… шаться

23. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) об… зреть, нед… сягаемый, н… ивысший
2) ра… бег, ра… писание, ра… клеить
3) пр… противный, пр… седать, пр… нимаемый
4) под… грать, пред… дущий, с… митировать

24.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) допиш… шь, нагрева… мый
2) застрева… шь, завис… мый
3) проветр… шь, подгоня… мый
4) заверт… шь, продува… мый

25. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A.расстра… вать
Б. ситц… вый
B.влюбч… вый
Г. пронырл… вый
1) Б, В, Г
2) А, Б, В 3) А, В, Г 4) А, Б, В, Г

26. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
1) Вдали каркали (не)угомонные вороны.
2) Перед взором туристов открылась отнюдь (не)радостная картина.
3) (Не)доставленная по договору мебель пылилась на складе.
4) Электропоезд (не)остановился на платформе Удельная.

27. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) (К)СТАТИ, атмосферное давление падало (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ целого дня.
2) (НА)КОНЕЦ-то встреча состоялась, (ПО)ЭТОМУ от сердца отлегло, а настроение улучшилось.
3) (И)ТАК продолжалось (В)ТЕЧЕНИЕ многих лет.
4) (ПО)СКОЛЬКУ время (КАК)БУДТО остановилось, приходилось придумывать себе дополнительные дела, строить радужные планы.

28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется од-на буква Н?
Художестве(1)ое произведение было созда(2)о за оди(3)адцатъ месяцев и впоследст¬вии переведе(4)о на многие языки мира.
1) 1, 3 2) 2, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

29. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) захв… тить, расск… зать, вы… снить
2) проп… лоть, прик… сновение, з… ботливо
3) по-с… бачьи, т… рриториальный, т… полиный
4) прит… рмозить, прид… рается, стеклоп… кет

30. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) д… строить, н… верняка, под… йти
2) про… грал, вз… скало, сверх… нтересный 3) пр… хлопывая, пр… бежище, пр… брежный
4) пере… дал, и… следование, чре… мерный

31. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) зарегистриру… шь, увенч… нный
2) увид… шь, независ… мый 3) побре… шь, контуж… нный 4) ненавид… шь, застраива… мый

32. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A.помах… вать
Б. въедл… вый
B. ливн… вый
Г. застр… вать (в зубах)
1) А, Б, В, Г
2) А, Б, В 3) А, В, Г 4) А, Б

33. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Злостное (не)исполнение законов влечёт серьёзную ответственность.
2) Работы по газификации сёл и деревень района так и (не)начаты.
3) Только в отдельные дни (не)настная погода сменялась погожими деньками.
4) Дома соседей располагались на (не)большом расстоянии друг от друга.

34. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) Не для ТОГО(ЖЕ) пахал он и сеял, ЧТО(БЫ) нас ветер осенний развеял.
2) Мои спутники ТО(ЖЕ) осматривали берег, но имели (В)ВИДУ совсем другое.
3) (ЗА)ТЕМ, что происходило во дворе дома, (В)ТЕЧЕНИЕ целого часа наблюдали и местные жители, и квартиранты.
4) КТО(ТО) из туристов медленно идёт (ПО)ЭТОМУ берегу реки, а остальные ждут сво¬ей очереди.

35. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) к… вылять, сп… циальный, выб… гать
2) опрот… стовать, перед… ющий, прост… яв
3) с… зонный, б… тон (хлеба), прил… гательное
4) созд… вая, м… шать, р… сток

36. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) пр… неприятный, пр… вратить, пр… ступление
2) обез… яна, в… юнок, раз… яснить
3) ра… бередить,… делка, ра… писание
4) о… дача, по… везти, пре… сказание

37. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) состав… шь, обита… мый
2) передерж… шь, растрач… нный
3) отсуд… шь, переполня… мый
4) откро… шься, ухож… нный
38. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. увид… л
Б. настра… вать
B. ненавязч… вый
Г. кле… вший
1) Б, В, Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, В

39. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Н(1)что н(2) предвещало такого развития событий: н(3) усталость, н(4) ещё одна бессонная ночь.
1) 1, 4 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 3, 4

40. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) КОЕ(ГДЕ) (В)НИЗУ можно было увидеть небольшие озёра пресной воды.
2) (ВО)КРУГ дома росли берёзы, (ПО)ЭТОМУ летом в комнатах было сумрачно и про-хладно.
3) (НА)ВЕРНЯКА будут ещё тёплые осенние дни, ЧТО(БЫ)ни говорили синоптики.
4) (И)ТАК продолжалось, (НА)ВЕРНОЕ, до полуночи, пока не закрыли входные двери гостиницы.

41. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Задувал неприятный ветер () и было очень холодно.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

42. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе¬нии должны стоять запятые?
По жилам Ярославцева потекла холодная тоска (1) сжав ему сердце предчувстви¬ем чего-то неотразимого (2) и (3) подавленный ею (4) он тихо опустился на стул.
1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 3

43. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе-ниях должны стоять запятые?
Невозможно (1) кажется (2) лучше справиться с этой работой. Да (3) конечно (4) читать в детстве нужно много.
1) 1, 2 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 2, 3, 4
44. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)
1) На клумбах и на горках растут традиционные анютины глазки настурции бархатцы.
2) В клубе и на улицах на скамейках и в домах велись шумные разговоры.
3) Рабочая одежда и резиновые сапоги были аккуратно сложены в углу комнаты.
4) Ни свет ни заря позвонили по телефону и вызвали на службу.

45. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Их замысел был понятен: они хотели схватить меня живьём и поэтому не от¬крывали огонь.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
4) Обобщающее слово находится перед рядом однородных членов.

46. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе-нии должны стоять запятые?
Люди (1) круг (2) которых всё расширялся (3) уже не казались Сергею (4) такими необыкновенными.
1) 1, 3 2) 2 3) 1, 4 4) 2, 4

47. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе-нии должны стоять запятые?
На огни маяков смотрят одни штурвальные (1) потому что все маяки на одном и том же море горят и мигают по-разному (2) чтобы по этим признакам можно было определить (3) какой это маяк (4) и узнать (5) где находится корабль.
1) 1, 2, 3, 5 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 1, 3, 4

48. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Сложносочинё(1)ое предложение, подобра(2)ое из художестве(3)ого произведения, было высоко оцене(4)о учителем.
1) 1, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 3, 4

49. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
При виде экзотических животных прохожие призадумались ( ) и вызвали наряд полиции и спасателей.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

50. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе-нии должны стоять запятые?
Стражи порядка (1) задержавшие любителей экзотических танцев (2) сделали это (3) не давая (4) никаких объяснений.
1) 1, 2 2) 1, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 3, 4

51. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе-ниях должны стоять запятые?
Книга для садоводов (1) может быть (2) полезной и интересной для всех, кто обза¬вёлся «шестью сотками». Лес (3) казалось (4) жил своей, таинственной жизнью.
1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

52. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)
1) Выглянул в окно и увидел не то человека не то привидение и испугался.
2) Архитектор садился перед телевизором с чашкой кофе или со свежей газетой.
3) На улице было тепло и сухо и пахло цветами.
4) Дачники высадили восточные лилии и весёлые флоксы и посеяли газонную траву.

53. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Фёдор иногда удивлялся памяти Чапаева: он помнил даже самомалейшие мелочи.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.
3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

54. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе-нии должны стоять запятые?
В комиссию (1) поступило письмо (2) содержание (3) которого (4) удивило всех.
1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4

55. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе-нии должны стоять запятые?
На мой вопрос ответа не последовало (1) и (2) чтобы попытаться исправить воз¬никшую неловкость (3) я с улыбкой подошёл поближе к собеседнику (4) хотя этого делать нестоило.
1) 1, 2,3 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

56. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Здание, которое примыкало к железной дороге, городские власти решили снести.
2) Да, я запомнил каждый куст, который нам приют давал.
3) Дом, в котором поселился таинственный незнакомец, стоял особняком.
4) В Сочи туристы отправились с Казанского вокзала, который построен по проекту академика Щусева.

57. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Чувство, которое охватило Завьялова в вагоне поезда, вдруг вспыхнуло в нём вновь.
2) К столу учителя подходили старшеклассники, которые сдавали сочинения по лите-ратуре.
3) Гроза, которая так уверенно наступала с вечера, не дошла до Юрьева.
4) Во время вылазки, в которой участвовал Витя, у него в руках было солдатское ру¬жьё со штыком.

58. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Улица, по которой он теперь шёл, была красивая, асфальтированная, обсаженная подстриженными липами.
2) Воздух был полон острой свежести, которая ощущается только после грозы.
3) Ёлки, которые скромно прятались в роскоши лиственных деревьев, теперь вытяну¬лись вперёд и протянули ветки.
4) И здесь, в этом уникальном заповеднике, нашлись люди, которые с жаром приня¬лись за дело.

59. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) За окном в ночных потёмках шумела буря, которой обыкновенно природа разража¬ется перед грозой.
2) Спокойный вид проводника, который шёл по улице без опаски, успокоил нас окон-чательно.
3) И вот с разведки возвратились казаки, которые видели много звериных следов.
4) Невдалеке стояла женщина, которая утром приходила в наш дом.

60. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Теперь химики приготовляют синтетическое волокно, которое не загнивает в воде.
2) В городском поселении Удельная (Московская область) работает единственная в стране биофабрика, которая выращивает медицинских пиявок и поставляет их в медицинские учреждения России.
3) Деревня, возле которой студенты расположились на отдых, находилась севернее старинного городка С.
4) Вероника подарила матери золотое кольцо, которое понравилось ей с первой минуты.

Вариант 2
1. Определите место ударения в словах и поставьте его над соответствующим слогом.
Понял, доцент, туфля, намерение, щавель.

2. В каком слове ударение падает на первый слог?
1) тотчас; 2) квартал; 3) начавший; 4) звала.

3. В каком слове ударение указано верно?
1) воткнутый (2-й слог);
2) вкралась (1-й слог);
3) деяние (1-й слог);
4) добыча (1-й слог).

4. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) посадка; 2) яшма; 3) еж; 4) клуб.

5. В словах какого ряда количество букв и звуков совпадает?
1) улыбаться, знания;
2) деревья, подъезд;
3) вьюга, счастье;
4) местность, деревья.

6. В каком слове произносится согласный [т]?
1) футбол; 2) смеется; 3) отгородился; 4) походка.

7. В каком слове выделенная буква обозначает твердый согласный?
1) тембр; 2) морфема; 3) шинель; 4) крем.

8. Какие из данных слов можно, не нарушая норм лексической сочетаемости, использовать в качестве определения к слову ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ?
А. Удачливый
Б. Успешный
В. Удачный
Г. Преуспевающий
1) А и Г
2) Б, В, Г
3) В и Г
4) А, Б, Г
9. Какое лингвистическое понятие иллюстрирует слова контуры – очертания?
1) омонимы 2) паронимы 3) антонимы 4) синонимы

10. В каком примере вместо реальный нужно употреблять слово реалистический?
1) реальное направление живописи
2) реальная действительность
3) проводить реальную политику
4) добиться реальных успехов

11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
1) сапоги пром…кают, обм…кнуть оладьи в сметану, ср…внять с землей
2) р…стовщик, пром…кательная бумага, р…весник
3) распол…жение, к…саться, выг…реть
4) р…внина, ур…внение, сотв…рить

12. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) во…стание, …двинуть, ни…ходящий
2) сверх…емкий, сверх…чувствительный, раз…езд
3) непр…кращающийся, пр…образить, пр…способление
4) комп…ютер, батал…он, трех…язычный

13. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) о созревающ…й пшениц…, в дальн…й деревн…
2) на блестящ… поверхност…, о вчерашн…м решени…
3) к вечерн…й прохлад…, о сегодняшн…м праздновани…
4) о древн…м мир…, к гуляющ…й молодеж….

14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?
1) насущ…ный, спряч…те, несколько жилищ…
2) развлеч..., черная туш…, блаж…
3) горяч…, среди рощ…, приуроч…
4) много пастбищ…, напроч…, пригож….

15. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется И?
А. Мам…нька Б. Солом…нка В. Завал…нка Г. Протал…нка
1) Б, В, Г 2) А, В, Г 3) В, Г 4) Г

16. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара чулок 3) более пятидесяти рублей
2) поезжай сегодня 4) рисунок более красивее

17. В каком предложении нет грамматической ошибки?
1) Нельзя не отметить о высокой активности аудитории.
2) Я тебя за это говорю.
3) Нужно уплатить за проезд.
4) Я соскучился за семьей.

18. В каком предложении нет грамматической ошибки?
1) Согласно приказу ректора студенты прошли флюорографию.
2) Двое девушек собирали цветы на лугу.
3) Я одела сегодня теплый костюм, потому что похолодало.
4) Нужно при выходите из автобуса оплатить за проезд

19. Укажите неверное объяснение написания слова.
1) вынесИте корзины – в личном окончании глагола II спряжения пишется И
2) платьИце – в суффиксе существительного (-ИЦ-/-ЕЦ-) пишется И, если ударение падает на корень
3) плетеНая корзина – в отглагольном бесприставочном прилагательном пишется одно Н
4) сигнАлизировать – безударная гласная корня, проверяемая ударением

20. В каком ряду НЕ со всеми словами пишется слитно?
1) делал (не)правильно; не(с)кем поговорить
2) (не)где жить; рассказывал (не)былицы
3) (не)чем хвалиться; говорил (не)громко, а тихо
4) это был (не)кто в черном; (не) у кого взять книгу.

21. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки не расставлены).
1) Иногда часами Грин сидел в кресле думал и в это время его нельзя было трогать.
2) Многие свои сказки Андерсен писал среди зимы и делал их пестрыми и нарядными.
3) Куприн не только не обольщался славой но даже тяготился ею.
4) Потом я задремал под елкой от усталости и жара свечей и сквозь эту дремоту и увидел Андерсена.
22. Найдите и исправьте лексическую ошибку
Он мне с апогеем рассказывал об этом.
23. Найдите и исправьте синтаксическую ошибку
Горький родился в Нижнем Новгороде и проводит детство на берегах великой реки.

Подробнее
Этот заказ уже выполнил наш автор. Напишем и Вам уникальную работу!
Быстрая оценка работыБесплатно
Оценим Вашу работу за 10 минут
Бесплатно
Для оценки заполните поля
Укажите тему работы
Укажите предмет
Укажите срок сдачи
Отправить работу на оценку
Последние отзывы об авторе Olesya Nikonova
Студентка
Спасибо!
...
2014-11-25 16:25:30
Студентка
Отличная работа!))
...
2014-11-26 18:43:50
Евгений
отлично
...
2014-11-27 15:44:24