Курсовая на тему роль родителей в возникновении в формировании отклоняющего поведения подростков

Остался всего один шаг
Внесите свои контактные данные и переходите в кабинет для просмотра предложений авторов
Введите номер телефона
Укажите имя
Укажите адрес электронной почты
Укажите корректный адрес электронной почты
Номер заказа
315 341
Создан
01.10.2014
Автор работы
Tatіana_
Цена
1632 p.
Выполнен
27.10.2014
Рейтинг автора
8.6
Примечание
Структура курсовой работы

Структура курсовой работы должна быть следующей:

- титульный лист

- содержание

*​ введение (2-3 с);

*​ основная часть, состоящая из 2-3 глав, каждая из которых состоит из параграфов (16-19 с);

*​ заключение (2-3 с);

*​ список литературы;

*​ приложения, если они есть.

Титульный лист является первой страницей курсовой работы и служит источником информации о теме, авторе, руководителе, месте и времени ее написания (приложение1)

Пример оформления содержания приведен в приложении 2.

Во введении студент обязан обосновать актуальность избран​ной темы, кратко показать степень ее разработанности в литературе; сформулировать цели и задачи, которые будут решаться в ходе ис​следования; указать используемые методы и приемы работы; также указать теоретико-методологическую базу данного исследования.

В основной части курсовой работы автор подробно раскрывает сущность и содержание рассматриваемого вопроса, современные подходы к его пониманию, указанные в литературных источниках; проводит анализ реального состояния данного вопроса в практике профессиональной деятельности, вскрывает узкие места, нерешен​ные проблемы, противоречия раскрываемого в работе вопроса, обосновывает возможные пути и рекомендации по его разрешению. Каждый вопрос основной части курсовой работы должен заканчи​ваться краткими выводами.

Объект и предмет исследования
Нередко объект и предмет исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов связей в различных видах деятельности.

Предмет исследования — это определенный эле​мент общественной жизни (реальности), который обладает очевидными границами либо относительной автономностью существования. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет ис​следования во всех его взаимосвязях. Это определенная область реальной действительности либо сфера общественной жизни (социально-экономической, политической, организационно-правовой и т.д.). Следует помнить, что объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект – это область деятельности, то предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта исследования.

Основная часть курсовой работы должна состоять из теоретиче​ской и экспериментальной частей. Соотношение между теоретиче​ской и экспериментальной частями будет различаться от курса обу​чения.

Так, при написании первой курсовой работы основной задачей студента является грамотное изучение теоретического анализа лите​ратурных источников (учебники, монографии, сайты Интернета).

Основной целью при написании второй курсовой работы явля​ется формирование первоначальных навыков по организации экспе​римента (использование различных психологических методик).

Целью третьей курсовой работы является формирование ста​бильных навыков и умений организации, проведения эксперимен​тальной работы и подведения ее итогов.

В обзоре анализа литературных источников необходимо четко разграничивать обсуждаемые положения авторов и ваши собствен​ные оценки, мнения и выводы. Нужно соблюдать определенную ме​ру в рассмотрении различных взглядов и без необходимости не от​водить обсуждению одной работы несколько страниц.

Общая структура обзора литературных источников должна иметь следующие подразделы:

*​ определение основных понятий;

*​ история развития взглядов на проблему, основные позиции и мнения, результаты исследований;

- описание динамики исследуемого явления, процесса, феномена.
Последний подраздел поможет логично перейти к описанию

методов и методик, использованных вами, и к обоснованию их вы​бора.

Обзор литературы рекомендуется завершить несколькими ос​новными выводами, подчеркнув те обстоятельства, которые стано​вятся основанием для формулировки задачи и гипотезы исследова​ния.

На вопрос о том, какой по объему должна быть обзорная часть литературных источников, нельзя ответить однозначно. Можно оп​ределить приблизительное соотношение между обзорной и экспери​ментальной частями. Рекомендуется 30% объема текста отвести вве​дению и обзору литературы, а большую часть (не менее половины) -изложению методов, экспериментальной части, обсуждению резуль​татов, выводам.

Изложение основных вопросов следует вести своими словами, но грамотным, литературным языком. Допускается умеренное цити​рование различных источников, с обязательными ссылками на них. Привлекаемый статистический и цифровой материал не должен пе​регружать работу и превращать ее из теоретической в описательную. Большое значение имеет правильное выделение абзацев, каждый из которых говорит о новой мысли автора и имеет логическую завер​шенность и целостность.

Связь между абзацами обеспечивается как общей логикой рас​смотрения вопроса, так и специальными выражениями-связками ти​па:

*​ Анализ литературных источников свидетельствует, что…

*​ Исследование практической деятельности специалистов дан​ного профиля показало…

*​ Важное значение в рамках современных подходов к…

*​ Важнейшим элементом рассматриваемой системы…

*​ Подобные исследования, проведенные в рамках…

*​ Теоретический анализ литературы, изучение практики реали​зации данной концепции…

*​ Специалисты, исследовавшие эту проблему, сделали вывод о том, что…

*​ В связи с тем, что…

*​ Проведенное изучение данного вопроса в… дает возможность утверждать…

*​ Отвлекаясь от…

*​ Таким образом…

*​ Из этого следует, что…

Таким образом, эти и другие выражения-связки позволяют из​бежать повторов слов в началах предложений и абзацев, развивают культуру текстуального оформления курсовой работы.

Экспериментальная часть курсовой работы

Экспериментальная часть является логическим продолжением описанных выше этапов работы. Она направлена на проверку гипо​тезы исследования, которая должна базироваться на анализе инфор​мации из литературных источников.

Условно экспериментальную часть можно разделить на сле​дующие подразделы:

*​ описание подготовки, организации и проведения эксперимента;

*​ математическая обработка полученных данных, их предвари​тельный анализ.

Структура описания экспериментальной части курсовой работы может быть следующей:

1.​ Постановка проблемы, определение цели, задач и гипотезы исследования.

1.​ Обоснование организации и методики исследования.

1.​ Анализ результатов экспериментальной работы и их обсуж​дение.

1.​ Заключение.

5. Формулировка практических рекомендаций.

Постановка проблемы

Между теоретической и эмпирической частями целесообразно выстроить некоторый «мостик». Изложение цели, задач и гипотезы исследования и является таким переходным звеном.

Гипотеза в экспериментальном исследовании - это научно обоснованное высказывание вероятностного характера относительно сущности взаимосвязей, явлений объективного мира.

Пример формулировки гипотезы: преобладание внутренних мо​тивов учения определяет высокую успеваемость школьников стар​ших классов.

Организация и методика исследования

Этот раздел включает:

*​ описание организации эксперимента (отбор испытуемых, ко​личество испытуемых, их характеристика по полу, возрасту и другим важным для исследования особенностям);

*​ описание методики должно быть достаточно детальным, за ис​ключением методик, часто применяемых в стандартном виде, кото​рые не описываются в тексте дипломной работы, а дается ссылка на источник;

*​ описывается экспериментальный материал: стимульный мате​риал, который предъявляется испытуемым (тексты, слова, карточки и т. п.);

*​ описание процедуры эксперимента: его этапы, действия, пред​писанные испытуемым. Полностью приводится даваемая испытуе​мым инструкция с указанием условий проведения эксперимента;

*​ способы обработки первичных экспериментальных данных. Здесь необходимо отметить, какие зависимые переменные и как фиксировались, а также способы приведения первичных экспери​ментальных данных к виду, в котором они доступны для анализа.

Анализ результатов исследования и их обсуждение

В этом разделе описываются анализируемые данные (средние, стандартные отклонения) и дается статистический анализ, как пра​вило, связанный с проверкой гипотезы. При описании эксперимен​тальных данных не следует указывать фамилии испытуемых. Из этических соображений лучше пользоваться порядковыми номерами или просто именами.

Для представления данных используются таблицы, графики, диаграммы. При этом необходимо продумать, какая форма нагляд​ного представления экспериментальных данных больше подходит для вашего исследования.

Часто более важным оказывается не статистический, а качест​венный анализ данных. В этом случае можно давать описания ти​пичных или оригинальных ответов испытуемых, делать выдержки из самоотчетов и описание поведения испытуемых в эксперименте.

Как правило, делается попытка интерпретировать полученные результаты, предварительно ответить на вопрос: «Что это означает?» При этом может быть несколько вариантов ответов, и не обязатель​но выбирать один из них.

Здесь же делается вывод о подтверждении гипотезы и коммен​тируется взаимосвязь результатов с теоретическими основами исследования. Так как ни одно исследование не гарантирует 100% по​лучение желаемого результата, необходимо дать объяснения, поче​му результаты являются неполными или даже отрицательными. Ес​ли результаты недостаточно ясны, предлагается дальнейший путь совершенствования исследования.

В заключении курсовой работы даются краткие обобщения по​лученных в результате исследования выводов, практические рекомендации и предложения, в том числе и по перспективам дальней​шего изучения темы.

Практические рекомендации. Этот раздел включает изложе​ние применения результатов данного исследования на практике в виде рекомендаций, развивающих программ и т. п.

Список литературы. В список литературы студент включает только те литературные источники, которые он использовал при написании курсовой работы.

Оформление списка литературы осуществляется в соответствии стандартным требованиям.

Приложения. В приложения можно вынести:

*​ описание большого по объему текстового или наглядного экс​периментального материала;

*​ анкеты и опросники;

*​ громоздкие таблицы с экспериментальными данными;

*​ некоторые показательные протоколы эксперимента.

В приложения выносятся образцы документов, на которые в тексте работы имеются ссылки. Включение в приложения текстов общедоступных нормативно-правовых актов, типовых учредительных документов не допускается.

Техническое оформление текста курсовой работы

Объем курсовой работы не должен превышать 30 страниц машинописного текста, отпечатанного на одной стороне белой бумаги стандартного размера А4 через 1,5 интервала. В этот объем не входят титульный лист, реферат, список используемой литературы и приложения.

Настройка основного стиля:

шрифт и размер основного текста – Times Nеw Rоmаn, 14;

межстрочный интервал - 1.5;

отступ красной строки - 1.0;

отступы до и после абзаца - 0;

выравнивание - по ширине;

переносы установлены.

Настройка стилей заголовков главы:

шрифт и размер - Times Nеw Rоmаn, 16, полужирный;

межстрочный интервал - 2;

отступ красной строки – 0;

отступы до и после абзаца- 12 пунктов;

начинать с новой страницы;

выравнивание по центру.

Настройка пунктов внутри главы:

шрифт и размер основного текста - Times Nеw Rоmаn, 14, полужирный:

межстрочный интервал – 2;

отступ красной строки - 0;

отступы до абзаца - 12 пунктов, после абзаца - 6;

выравнивание - влево.

Поля: левое - 30 мм; правое - 15 мм, верхнее - 20 мм; нижнее - 20 мм. Ссылки на источники размещаются в самом тексте в квадратных скобках либо внизу страницы.

Нумерация страниц производится последовательно, начиная с введения. Номера страниц ставят в середине верхнего поля страницы.

В тексте подпункты выделяются курсивом.

Введение и заключение не нумеруются. Каждая глава работы начинается с новой страницы. Заголовки следует печатать прописными буквами, не подчеркивая. В конце заголовков и подзаголовков точка не ставится. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками.

Таблицы и рисунки должны иметь названия и порядковую нумерацию. Нумерация таблиц и рисунков должна быть сквозной для всего текста курсовой работы. Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу над ее названием. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком. В тексте должны содержаться ссылки на все таблицы и рисунки с указанием их номера. Каждую таблицу желательно помещать на одной странице. Этого можно достичь, перемещая отдельные абзацы текста, содержащего ссылку на нее или поясняющего ее содержание. В том случае, когда часть таблицы все же требует переноса, на следующей странице в обязательном порядке повторяется «шапка» данной таблицы.

При построении графиков по осям координат откладываются соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемых стрелками.

Приложения следует оформлять как продолжение курсовой работы на ее последующих страницах, располагая их в том порядке, в каком на них давались ссылки в тексте. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть написано «ПРИЛОЖЕНИЕ». Если приложений больше, чем одно, их следует нумеровать арабскими цифрами в порядке возрастания (без знака №).

Законченная работа брошюруется в скоросшиватель и сдается на регистрацию методисту, который передает зарегистрированную работу преподавателю. Преподаватель после проверки возвращает работу методисту с рецензией (приложение 3), в которой имеется отметка о допуске работы к защите, либо с замечаниями, которые студент должен устранить и после этого вновь сдать работу на проверку.

Например: Раздел 1. ЭМОЦИИ

1.1. Структура эмоций

В курсовой работе большое значение имеет правильное определение абзацев, каждый из которых, как правило, передает новую мысль автора. Абзацу должны быть присущи единая тема и логиче​ская целостность. Каждый абзац должен однообразно начинаться на удалении 3 или 5 знаков от левого поля по всей работе (на компью​тере абзацный отступ 1; 1,25 (1,27) см).

Если в курсовой работе автором приводится цитата для под​тверждения рассматриваемых положений, то в ее тексте должны сохраняться все особенности документа, из которого она взята: орфо​графия, пунктуация, расстановка абзацев, шрифтовые выделения. Цитата внутри текста, как правило, заключается в кавычки. Все ци​таты подтверждаются ссылкой на первоисточник.

Список литературы составляется из тех литературных источников, на которые есть ссылка в тексте. Это обязательное требова​ние. Оформление списка литературы - в приложении 4.

Оформление списка литературы имеет свои правила:

*​ она должна быть указана в алфавитном порядке.

*​ сначала пишется номер источника, затем фамилия и инициалы автора, название статьи, место и год издания.

Например: Батаршев А.В. Психология индивидуальных разли​чий: От темперамента - к характеру и типологии личности. - М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2000. - 256 с.

Статья из журнала указывается так: Романов И.В. Особенности половой идентичности подростков // Вопросы психологии. - 2007. -№ 4. - С. 39-47.

Образцы оформления списков литературы вы можете найти в научных журналах и книгах. Порядок описания литературных источников регламентируется требованиями ГОСТа 7.1. - 84.

Приложения. В приложение (приложения) к курсовой работе выносятся таблицы, графики, схемы, образцы документов, опросных листов и другие вспомогательные материалы, на которые имеются ссылки в тексте работы. Приложение создается студентом только в том случае, если оно дополняет содержание основных проблем исследования.

Правила оформления приложений:

*​ страницы, на которых напечатаны приложения, продолжают общую нумерацию.

*​ каждое приложение в верхнем правом углу листа имеет над​пись «Приложение» с соответствующим номером;

*​ каждое приложение должно иметь свое название. Например:

Бланк ответов к опроснику 3.

Курсовая работа считается завершенной в том случае, если она соответствует требованиям по структуре, содержанию, языку и сти​лю изложения материала, правильно оформлена, отпечатана, проверена на предмет орфографических и стилистических ошибок, сброшюрована, имеет письменную рецензию руководителя курсовой работы.
Подробнее
Этот заказ уже выполнил наш автор. Напишем и Вам уникальную работу!
Быстрая оценка работыБесплатно
Оценим Вашу работу за 10 минут
Бесплатно
Для оценки заполните поля
Укажите тему работы
Укажите предмет
Укажите срок сдачи
Отправить работу на оценку
Последние отзывы об авторе Tatіana_
Амина
Очень классный автор!!! Выполнила работу в кратчайшие сроки, и при это высокий уровень оригинальности)) Огромное спасибо за такой подход к заказу!!!
...
2016-06-23 19:12:36
Амина
Работу необходимо было написать практически за два дня, при этом оригинальность должна была быть не менее 85%, автор с этим справился и выполнил все в срок и качественно! Огромное спасибо))
...
2016-06-23 19:14:42
Александра
Выполнила работу отлично
...
2016-06-24 20:38:46