Реферат на тему Состояние языковой способности у детей ОНР

Остался всего один шаг
Внесите свои контактные данные и переходите в кабинет для просмотра предложений авторов
Введите номер телефона
Укажите имя
Укажите адрес электронной почты
Укажите корректный адрес электронной почты
Номер заказа
368 163
Создан
12.02.2015
Автор работы
Natalia
Цена
1000 p.
Выполнен
02.03.2015
Рейтинг автора
7.3
Примечание
Рекомендации к подготовке реферата
1. Общие требования к оформлению работы:

• Объем: не менее 20 листов формата А-4, включая все разделы работы.

Содержание (План): 1 лист;
Введение: 2 листа;
Глава 1: 5 листов;
Глава 2: 4-5 листов;
Глава 3: 4-5 листов.
Заключение: 1-2 листа.
Список литературы.

• Шрифт: 14 New Times Roman; 1,5 кегль. Границы страниц стандартные (все поля по 2 см.).
Нумерация страниц: внизу, середина. Начинается нумерация с раздела «Введение» и заканчивается разделом «Список литературы» (раздел «Содержание» не нумеруется).
• Количество литературных источников: не менее 7.

2. Оформление титульного листа
Сверху: ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВА БЮДЖЕТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ.
В центре: Название реферата
Справа ниже: Выполнил(а): Ф.И.О. (полностью), № группы, Факультет /институт ………………
Проверил (а): Ф.И.О. (полностью)
кандидат педагогических наук, доцент ШУЛЕКИНА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА
Внизу: Москва, год.
3. Оформление списка литературы
1. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: Уч. Пособие / Л.С. Цветкова, А.В. Семенович, С.Н. Котягина, Е.Г. Гришина, Т.Ю. Гогберашвили; под ред. Л.С. Цветковой. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. Пример: Сборник.
2. Корнев А.Н. Дислексия и дисграфия у детей. – Санкт-Петербург, «Гиппократ», 1995. Пример: Монография.
3. Клычникова З.И. Психологические особенности восприятия и понимания письменной речи. Автореф. Дисс. Канд.психол.наук – М., 1975. Пример: Автореферат.
4. Ивановская О.Г. Психолого-педагогическая характеристика детей, поступающих в 1-й класс общеобразовательной школы / В сб. «Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция».- М.-Воронеж, 2001. Пример: Статья в сборнике.
5. Заваденко Н.Н., А.С. Петрухин, Н.Г. Манелис, Т.Ю. Успенская, Н.Ю. Суворинова, Т.Х. Борисова Школьная дезадаптация: психоневрологическое и нейропсихологическое исследование // Вопросы психологии, 1999, № 4. Пример: Статья в журнале.

Ссылка на автора - номер источника в списке литературы - ставится в тексте в квадратных скобках; после номера указываются номера страниц, если это цитата. Например: [2, с. 56-57]. Это будет значить: «цитата» / материал взят из книги А.Н. Корнева «Дислексия и дисграфия», находится на страницах 56-57.
Рекомендуемая литература для подготовки реферата:

1. Белянин В.П. Психолингвистика - М.: Флинта: МПСИ, 2004.
Выготский Л.С. Мышление и речь. Изд. 5, испр. — М., издательство "Лабиринт", 1999.
2. Глухов В.П., В.А. Ковшиков Психолингвистика. Теория речевой деятельности. Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2007.
3. Горелов И. Н., К.Ф. Седов Основы психолингвистики - М., 1997.
4. Гурьянова Н.В. Современная лингвистическая концепция Н. Хомского. Автореф. дисс. канд. педаг. наук, М., 1998.
5. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М., 1982.
6. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М., изд-во Академии педагогических наук, 1958.
7. Залевская А.А. Введение в психолингвистику - М., 1999.
8. Залевская А.А. Индивидуальное знание. Специфика и принципы функционирования. – Тверь, 1992.
9. Залевская А.А. Слово в лексиконе человека / Общая психолингвистика: Хрестоматия. Учеб. пособие. Сост. К.Ф. Седова. – М.: Лабиринт, 2004.
10. Залевская А.А. Специфика единиц и механизмов индивидуального лексикона / В сб. Психолингвистические исследования значения слова и понимания текста. – Калинин, 1988
11. Зимняя И.А. К вопросу о восприятии речи. Автореф., М., 1961
12. Зимняя И.А. Психология слушания и говорения. Автореф., М. 1973
13. Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. — М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО "МОДЭК", 2001
14. Клименко А.П. Психолингвистика - Минск, 1982
15. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики - М., изд-во Смысл, 1997.
16. Лурия А.Р. Проблемы и факты нейролингвистики / Теория речевой деятельности (проблемы психолингвистики). – М., «Наука», 1968.
17. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д. Хомской. 2-е изд. – М.: Изд-во МГУ, 1998.
18. Общая психолингвистика: хрестоматия. Сост. К.Ф. Седов - М., Лабиринт, 2004.
19. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. – М.: изд-во МГУ, 1988.
20. Психолингвистика за рубежом. Сб. статей. Отв. ред. А.А. Леонтьев, Л.В. Сахарный - М., Наука, 1972.
21. Психолингвистика и современная логопедия / под. ред. Л.Б. Халиловой - М., 1997.
22. Психолингвистика. Сост. А.М. Шахнарович - М… Прогресс, 1984.
23. Психолингвистика: хрестоматия - М., Барнаул, 2002.
24. Психофизиологические механизмы речи // Общее языкознание: формы существования, функции, история языка./ Под ред. Б. А. Серебренникова. – М.: "Наука", 1970.
25. Соботович Е.Ф. Психолингвистическая структура речевой деятельности и механизмы ее формирования. – К., 1997.
26. Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. – М., 1968.
27. Сорокин Ю.А., Никифоров С.В. Языковая способность как функциональная система / Психолингвистические исследования значения слова и понимания текста. Межвуз. тематич. сб. научн. тр. – М., 1988.
28. Урываев Ю.В., Ю.А. Шулекина Речь. Начала системной интеграции [текст]: учебное пособие / Ю.В. Урываев, Ю.А. Шулекина. – Ярославль: Ремдер, 2013. ISBN: 978-5-94755-340-6
29. Учебно-методический комплекс дисциплины «Психолингвистика» (учебно-методическое пособие) / Ю.А. Шулекина / Сборник УМКД по логопедии. Часть 2. Под ред. д.п.н., проф. Е.В. Оганесяна. – М.: НОЧУ ВПО МСГИ, 2012. с. 280-352.
30. Ушакова Т.Н. Проблема внутренней речи в психологии и психофизиологии // Психологические и психофизиологические исследования речи. – М.: Наука, 1985.
31. Ушакова Т.Н. Психолингвистика. Уч-к для гуманитарных специальностей - М., СПб, 2000.
32. Ушакова Т.Н. Психология речи и психолингвистика // Психологический журнал. – 1991, Т.12, № 6.
33. Фрумкина Р.М. Психолингвистика - М., 2001.
34. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: Учеб. Пособие для студ. высш. уч. Заведений. – М: ВЛАДОС, 2000.
35. Чистякова Г.Д. Формирование предметного кода как основы понимания текста // Вопросы психологии, 1981, № 4.
36. Шахнарович А.М., Юрьева Н.М. Психолингвистический анализ семантики и грамматики (на материале онтогенеза речи) – М.: «Наука», 1990.
37. Швачкин Н.Х. Экспериментальное изучение ранних обобщений ребенка. Изв. АПН РСФСР, 1954, вып. 54. с. 83-110.
38. Шулекина Ю.А. Психолингвистический анализ смыслового восприятия речевого высказывания (в условиях речевой патологии) – LAP Lambert Academic Publishing, GmbH&Co. KG, 2011.
39. Якобсон Р., Фант Г., Халле М. Введение в анализ речи // Новое в лингвистике. Вып.2. – М., 1962.
Подробнее
Этот заказ уже выполнил наш автор. Напишем и Вам уникальную работу!
Быстрая оценка работыБесплатно
Оценим Вашу работу за 10 минут
Бесплатно
Для оценки заполните поля
Укажите тему работы
Укажите предмет
Укажите срок сдачи
Отправить работу на оценку
Последние отзывы об авторе Natalia
Марина
Вы меня просто выручили. Спасибо.
...
2015-02-22 22:51:03
Марина
Работа выполнена раньше срока. Грамотно. Оценка отлично! Спасибо.
...
2015-02-22 23:14:03
Марина
Работа выполнена раньше срока. Автор все подробно и интересно изложил. Оценка- ОТЛИЧНО! Рекомендую. Спасибо.
...
2015-02-22 23:15:25