Курсовая на тему СОВРЕМЕННЫЙ МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ: ПРИНЦИПЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

Остался всего один шаг
Внесите свои контактные данные и переходите в кабинет для просмотра предложений авторов
Введите номер телефона
Укажите имя
Укажите адрес электронной почты
Укажите корректный адрес электронной почты
Номер заказа
99 737
Создан
14.05.2012
Автор работы
Елена
Цена
1400 p.
Выполнен
25.06.2012
Рейтинг автора
8.7
Примечание
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИКурсовая работа – неотъемлемая часть учебного процесса. В ходе ее выполнения студент закрепляет материал, полученный на аудиторных занятиях, приобретает навыки научного мышления, осваивает методологию исследования, самостоятельно получает дополнительные теоретические знания, закрепляет их на практике. Курсовая работа – итог учебно-теоретической, а также творческой работы студента. В курсовой работе студент реализует интерес к разным сферам приложения стилистических средств, интересующим его проблемам их функционирования, редактирования, систематизирует теоретические знания, накапливает эмпирический материал для дипломного проекта. I. Ход исследования.1. Выбор темы.Работа над курсовым сочинением начинается с выбора темы. Выбранная тема должна отражать реальную научную или эмпирическую проблему, то есть быть актуальной. 2. План исследования.План обговаривается с научным руководителем. Он включает изучение литературы, формирование теоретической базы, формулировку рабочей гипотезы и практическую работу.3. Сбор и изучение литературы.Основную литературу рекомендует преподаватель. Но библиографию по избранной конкретной теме (монографии, статьи, рецензии) собирает сам студент, обращаясь в справочные отделы библиотек (библиографические указатели, реферативные журналы. семинарии, тематические картотеки и пр.), к алфавитному и систематическому каталогам. Стоит также воспользоваться электронными базами данных:http://www.inion.ru/product/db_2.htm: Библиографические базы данных ИНИОН (Институт научной информации по общественным наукам) по социальным и гуманитарным наукам. Можно обратиться в виртуальные справочные службы:http://vss.nlr.ru/query_form.php: Виртуальная справочная служба РНБ «Спроси библиогра фа» (сайт РНБ, см. также Архив запросов)http://korunb.nlr.ru/query_form.php: Виртуальная справочная служба КОРУНБ.На основе прочитанного формируется теоретическая база. Студент должен хорошо представлять степень разработанности темы, различные научные подходы к ней, идеи, концепции, гипотезы, овладеть необходимой терминологией. После изучения литературы представление о проблеме исследования должно быть системным, четким и разносторонним.4. Рабочая гипотеза. Гипотеза – это примерное представление о том, каких результатов вы хотите добиться. В ходе работы гипотеза может уточняться, изменяться и даже опровергаться. Но в любом случае исследование необходимо начинать, отталкиваясь от каких–либо предположений. Например, если вы решили исследовать использование заимствований в языке Рунета, вы можете предположить их мощную экспансию в эту сферу и вам не избежать определения своей позиции в отношении притока заимствованной лексики в современный русский язык.5. Сбор и обработка эмпирических данных.После формирования теоретической базы исследования следует переходить к практической части. Необходимо определить эмпирический материал, который вы будете изучать. К отбору материала нужно подходить тщательно и строго: он должен быть репрезентативным для избранной проблемы. Если вам предстоит анализ стиля молодежной печати, вы должны собрать информацию обо всех изданиях этого направления без исключения. Результаты эмпирических исследований часто оформляют графически: в виде таблиц, графиков, диаграмм. Это делает выводы работы наглядно-убедительными. II. Написание работы. После завершения исследования его результаты оформляются в письменной форме. К ней предъявляются специфические требования.Типовая структура курсовой работы предполагает наличие в ней следующих обязательных компонентов: титульный лист оглавление введение основной текст заключение список использованной литературы приложения ВведениеВведение – не просто композиционная часть работы, но и документ, включающий в себя ее важные квалификационные характеристики. Если содержание основной части индивидуально и диктуется конкретной спецификой темы, то содержание введения соответствует принятому стандарту, и должно содержать ряд общезначимых формулировок:- обоснование актуальности темы курсовой работы;- характеристика разработанности темы в научной литературе- цели и задачи работы;- предполагаемые методы и способы достижения поставленных целей и задач-прочие вопросы, являющиеся важными для правильного понимания сущности данной работы. Введение излагается без разбивки на подпункты, в виде цельного текста, разделенного на абзацы. Начинается оно с обоснования актуальности выбранной темы. В этом проявляется научная и профессиональная зрелость автора работы. Не следует доказывать значимость выбранной темы, достаточно кратко обрисовать ситуацию, сложившуюся в современной науке и практике по исследуемой проблеме.Описание степени разработанности темы в научной литературе предполагает, что студент должен продемонстрировать знакомство с имеющимися источниками, способность к осмыслению и объективной оценке накопленных ранее знаний и опыта по поставленной теме. Задача состоит в том, чтобы показать существующие достижения и пробелы, которые возможно будут заполнены при написании работы. Данный раздел логически предшествует формулировке цели исследования. Внимательное изучение источников позволит выделить и сгруппировать имеющиеся точки зрения. Это даст возможность показать, какая методология в решении данной проблемы является наиболее эффективной. Подача материала в этом разделе введения может осуществляться двумя путями: в хронологическом порядке, начиная с концепций, появившихся раньше других по времени, и заканчивая наиболее современными; в логическом порядке, диктуемом логикой развития научного исследования темы. Как правило, логический порядок предпочтительнее, поскольку позволяет полнее раскрыть тему. Далее необходимо сформулировать цели и задачи исследования. Формулировка цели должна вытекать из сложившейся в науке ситуации по теме. Формулировка цели должна быть максимально четкой и краткой. Сформулированная цель исследования составляет его стратегию, и поэтому требует постановки конкретных тактических задач. В отличие от цели задач должно быть несколько. В совокупности они образуют общую тактику реализации поставленной цели, а по отдельности представляют собой последовательные шаги продвижения к ней. Фактически основная часть текста – это постепенное решение поставленных во введении задач.В конце введения характеризуется общая структура работы.Основная часть Основная часть представляет собой главное звено логической цепи курсовой работы. В нее, как правило, должно входить 2-3 главы: глава 1- обзор литературы и постановка задачи, глава 2 – описание применяемых методов и методик, глава 3 – изложение и анализ конкретных результатов. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, раскрывается поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения на материалах источников, описываются различные точки зрения. Безусловным требованием к тексту курсовой работы является соответствие сформулированной цели и выполнение поставленных задач.Не допускается дублирование названий глав и параграфов, т.е. они не должны повторять название всей работы.Заключение Заключение, как структурный элемент работы, выполняет важнейшую функцию. Объем заключения, как правило, не превышает 2-4 страниц. Оно содержит общие выводы, сделанные студентом, по результатам проведенного исследования. Необходимо кратко, но с логической последовательностью изложить промежуточные результаты и выводы, затем обобщить их и сформулировать окончательный общий вывод по всей работе и показать его в контексте складывающихся перспектив дальнейшего изучения. Основные выводы в тексте заключения лучше всего изложить в форме пронумерованных тезисов, формулировка которых должна быть предельно четкой, ясной, логически безупречной. Текст заключения должен быть представлен так, чтобы выводы соотносились с поставленными во введении целями и задачами исследования.Таким образом, заключение представляет собой окончательный, итоговый синтез всего ценного и значимого, что содержится в исследовании.Список использованной литературыСписок литературы, использованной в работе над исследованием, помещается вслед за основным текстом, после заключения. Основными способами группировки источников являются:- алфавитная группировка предполагает расположение источников в алфавитом порядке фамилий их авторов либо заглавий (в тех случаях, когда точные сведения об авторах отсутствуют либо их число – свыше четырех). В алфавитном списке литературы не рекомендуется смешивать несколько алфавитов: в начале списка перечисляются источники на языке курсовой работы, затем – все остальные. Описание источников авторов-однофамильцев располагается с учетов алфавитной последовательности их инициалов, а работы одного автора – в алфавитной последовательности их названий;- хронологическая группировка предполагает расположение источников в зависимости от времени их издания либо с учетом того, описанию какого исторического периода они посвящены;- тематическая группировка предусматривает расположение источников в зависимости от их принадлежности к той или иной научной либо жанровой тематике;- комбинированная (универсальная) группировка предполагает формирование источников следующим образом:− нормативно-правовые акты органов федеральной власти (Конституция РФ, законы РФ, − указы Президента РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ) – в хронологической или алфавитной последовательности;− нормативно-правовые акты субъектов федерации и местных органов самоуправления - в хронологической или алфавитной последовательности;− ведомственные нормативно-правовые акты – в последовательности по подчиненности;− официальная статистическая информация – общая и по разделам;− документы и материалы государственных архивных учреждений – в хронологической последовательности;− книги и статьи в периодических изданиях на русском языке – в алфавитной последовательности фамилий авторов;− книги и статьи на иностранных языках – в алфавитной последовательности.Общие требования к цитированию Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением авторского написания.Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения цитируемого текста и без искажения мысли автора. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается без искажения цитируемого текста и обозначения многоточием. Оно ставится в любом месте цитаты (в начале, в конце, в середине). Если перед опущенным текстом или за ним стоял знак препинания, то он не сохраняется.При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого должно приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов.При непрямом цитировании (при пересказе, при изложении мысли других авторов своими словами), следует быть предельно точным в изложении мыслей автора и корректным при оценке излагаемого, давать соответствующие ссылки на источник.Цитирование не должно быть ни избыточным, ни недостаточным, так как и то, и другое снижает уровень курсовой работы.Если необходимо выразить отношение автора курсовой работы к отдельным словам или мыслям цитируемого текста, то после них ставят восклицательный знак или знак вопроса, которые заключают в круглые скобки.Если автор курсовой работы, приводя цитату, выделяет в ней некоторые слова, он должен это специально оговорить, т.е. после текста ставится точка, затем указываются инициалы автора научной работы, а весь текст заключается в круглые скобки.Обращаю Ваше внимание, что курсовая работа должна состоять из двух глав. Вторая глава обязательно должна быть практической и называться «Опыт создания словаря профессиональной лексики». В ней Вам надо сначала представить описание не менее 5 словарей, необходимых в Вашей будущей сфере деятельности (реклама, связи с общественностью, документоведение, туристический и гостиничный сервис, интеллектуальные системы в гуманитарной сфере). За основу можно взять материал из книги Козырева В.В. и Черняк В.Д. «ВСЕЛЕННАЯ В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ» (см. №43 в списке литературы), а также использовать найденные вами источники. Следует описать принципы построения выбранных Вами словарей и словарной статьи. Нужно аргументировать выбор Вами именно этих словарей, например, для чего, в каких ситуациях рекламисту может понадобиться «Словарь рифм», «Ассоциативный словарь». Далее необходимо выбрать не менее 10 понятий (термины, профессиональная лексика, в том числе профессиональный жаргон), выстроить их в определенной логике (от родовых к видовым понятиям, от общих к частным) и дать их толкование с использованием информации, полученной из данных словарей. В описание необходимо включить1) этимологию слова, 2) современную трактовку термина, 3) проиллюстрировать употребление данного слова примерами (не менее 10), взятыми из научной, художественной литературы, текстов рекламы и иных источников.
Подробнее
Этот заказ уже выполнил наш автор. Напишем и Вам уникальную работу!
Быстрая оценка работыБесплатно
Оценим Вашу работу за 10 минут
Бесплатно
Для оценки заполните поля
Укажите тему работы
Укажите предмет
Укажите срок сдачи
Отправить работу на оценку
Последние отзывы об авторе Елена
Джаконда
Все выполнено в соответствии с моими требованиями. Спасибо!
...
2014-04-13 04:17:02
Джаконда
Автор, Вы молодец!
...
2014-04-13 05:34:03
Алена
Мне очень понравилась работа, Вы умничка, выполнили все в срок. Надеюсь на отличную оценку от учителя)))))
...
2014-04-14 03:34:02